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學習自主性對學前兒童來說是很難形成的，這也就導致了學前階段的學習難以取得理想成效，不過在私立幼兒園的日常教學中，會充分考慮到學前兒童的具體條件和能力，既然如此就有必要融入南京私立幼兒園的創造性學習環境，從而為自主學習能力的培養提供優質教育資源。其實不管課程模式如何變化，只要能夠讓學前兒童產生學習興趣，在當前的教育形勢下就是值得期待的，要知道這對調動孩子的學習積極性還是有很大幫助的。

目前來看，常規的學前教育已經很難取得突破性進展，無論文化學習還是意志錘煉都會效果欠佳，如此一來南京私立幼兒園所采用的教育理念，也就會憑借前瞻性的優勢得到廣泛認可。正是因為越來越多的學前兒童形成了良好的學習習慣，私立幼兒園的教學質量才得到了直觀呈現，以此作為契機推進私立學校的學前教育創新發展也就更有實用價值。

課程設置在學前教育中的重要性也是不言而喻的，相比較文化課程的枯燥內容，體育課的精彩程度是有目共睹的，要知道南京幼兒園體育課程不僅對體能培養極為有利，也是鍛煉孩子不屈不撓精神的基本前提。針對不同年齡段的孩子靈活調整學習計劃，雖然已經成為學前階段普遍認知，但體育課程精彩紛呈的內容不管在任何年齡段都是不容忽視的。

總的來說，自主學習能力的培養和增強，都跟課程設置和教學方式有著密不可分的關系，而對南京幼兒園體育課程教學方式的合理配置，則是關乎體能和體魄的關鍵條件。既然已經對私立幼兒園的課程設置有了理性的認知，用來豐富學前兒童的學習體驗也就會成為現代社會不容小覷的必然趨勢。